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让农村孩子在“家门口”上好学
——记县人大代表、河口镇景安初级中学校长林来建
来源:如东日报 发布时间:2025-01-06 字体:[ ]

日报讯(全媒体记者 缪姗姗 吴文军)“作为一名乡村中学的校长,我有责任有义务办好让老百姓满意的家门口教育,让农村的孩子有更好的发展机会。”县人大代表林来建是河口镇景安初级中学的校长,三十多年扎根乡村教育一线,坚持以课堂教学改革为抓手,创造性构建“问题伴学”课堂模式,提升教学质量,同时,以办好老百姓满意的家门口的教育为己任,积极推动课改向纵深发展,为沙巴体育投注,沙巴体育娱乐场:教育事业高质量发展建言献策。

走进景安初中的任意课堂,都会惊奇于学生们的座位排布。6到7名学生围坐一组,教师抛出问题进行引导式教学,师生之间、学生之间互相倾听、合作、展示、总结、创新,建立互助式学伴关系,学生可以在每组身后的白板上进行成果总结、展示。这种开放式课堂模式,学生可以感受到沙巴体育投注,沙巴体育娱乐场的学习关怀,教师可以创设更活跃的师生互动。“我们师生共同努力,践行陶行知先生‘生活即教育’的理念,经过16年的课堂改革,通过小组合作学习让孩子学的轻松,学的灵动,在学习过程之中感受到探究的好奇心,合作的动力,内在的自主性,思维的深刻性,对孩子的学习和素养培养有很大的提升作用。”林来建介绍。随着学校课堂教学改革的不断深入,“合作学习景安初中样式”研究已日趋成熟。截至目前,学校接待全国各地前来观摩的师生9万人次。学校获评江苏省教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖,并于2024年被评为全国义务教育教学改革实验校。

景安初中坚持全面育人的教育方针,注重学生的全面发展和个性发展,加强课程文化建设,推行课程文化育人。学校因地制宜,努力开创资源,建有游学课程、创客课程、营养课程、小事德育课程、唱响人生课程、国防教育课程、书画人生课程、足球特色课程,共八项拓展课程,践行“实践与创新,合作与共享”的学习理念,让小组文化从课堂到课程,从学习到生活。其中创客教育取得了令人瞩目的成绩,在国际国内各级机器人与物联网竞赛中荣获各级奖项200多人次,被授予“全国青少年创客教育联盟理事单位”,是首批“南通市创客教育联盟学校”,获江苏省基础教育课程基地优秀建设项目,形成了基地效应,学校连续多年获评江苏省科技教育先进学校。

在景中面向全校师生的电子屏上,每天会为当天过生日的教师和学生庆生,送上祝福。每一句名言警句或是林来建精挑细选,或者由他根据师生的本周表现亲自撰写,绝不含糊。如今,林来建依然坚守教学一线,连续多年任教语文教学,始终和老师、学生们在一起,加强教学研究和精致学校管理,为课堂改革创新和课堂效率提升而努力。“我们学校的老师们基本常年在学校,不回家,周末也是,学校每年都吸引不少外地学生前来求学,今年40%的学生来自外地。”林来建介绍。

“我始终最关心的是农村教育。”作为一名人大代表,林来建坚持在一线教育实践中思考如何提升乡村教育质量,以有限的资源托举乡村学生实现更全面的成长和发展,他的建议和意见都是围绕乡村教育,且连续两年被评为“优秀代表建议”。今年他重点关注农村学生的个性化发展,希望沙巴体育投注,沙巴体育娱乐场:乡村学校加强课程体系化建设,满足农村学生个性化发展需求,并提出实践建议。“我们农村的学校不能故步自封,要有信心办好乡村教育,加强自身的改革,提高农村学校的办学质量,增强农村学校的吸引力,让老百姓愿意把孩子留在家门口的学校学习,这就是我们能为乡村振兴所做的贡献。”

说明:该专题主要体现相关工作的阶段性内容
制作单位:如东县人大常委会办公室 审核人:高山 发布人:刘苏滨